2026.06.12　令和８年度「総合的な探究の時間」（第１学年）

対象：第１学年

日時：令和８年6月12日（金）

目標：アントレプレナーシップの本質を学ぼう

内容：①問いを立てよう

　　　②Ｑ１．無人島に持って行くなら　Ｑ２．虹にはいくつ色がある？

　　　③アントレプレナーシップとは

　　　④とにかく動いてみよう

2026.06.12　第２学年　総合的な探究の時間　　　６月（vol.2)
ねらい：興味のある上級学校・企業を知ろう！
本日のTODO　～進路別にバスで訪問しよう～　 　
・　Geminiのアドバイスを基に主体的に見学する　　　
・　得た情報を自分のなりたい職業とつなげて考える

実施日：令和８年６月12日（金）
対　象：第２学年全員（１～４組　158名）
コース：コースは全６コース　
　　　　①国際・語学コース 　　　　神田外語大学 麗澤大学
　　　　②社会・経済・心理コース 　千葉商科大学 江戸川大学
　　　　③保育・福祉コース 　　　　淑徳大学 敬愛短期大学
　　　　④栄養・調理コース 　　　　つくば国際大学 中川調理技術専門学校
　　　　⑤医療・看護コース　　　　 常磐大学 アール医療福祉専門学校
　　　　⑥就職コース　　　　　　　 近隣企業様　２社

2026.05.26　第２学年　総合的な探究の時間　　　６月（vol.1)
タイトル：自分の進路を考え、自分と向き合おう
　　　　　
本日のTODO　～生成AIと対話（壁打ち）してみよう～　
・自分の好きなこと・仕事にしたいことを考えよう　
・Gemini（Gem）と対話して、自分の考えを深めよう

令和８年5月26日（火）の「総合的な探究の時間」において、生成AI「Gemini（ジェミニ）」を活用した進路学習を実施しました。
　今回使用したGeminiは、本校の進路探究の方向性にあわせて事前にカスタマイズ（GEM機能）された特別な仕様です。生徒たちは、自分の興味のある分野や希望進路についてAIと何度も質問・対話を重ね、熱心に下調べを行っていました。
単に調べるだけでなく、「6月12日に予定されているバス見学会で、実際の学校や企業のどこに注目して見るべきか」という具体的な目的意識を持つことが今回のゴールです。パソコンに向かい、黙々とAIとの対話を深める生徒たちの真剣な姿がとても印象的でした。

2026.06.07  ２学年探究　龍ケ崎市グリーンツーリズム　横田農場さん　田んぼの学校

２学年のグリーンツーリズムをテーマにした探究チームが横田農場さんの「田んぼの学校」に参加しました。開会のあいさつ時に探究チームの代表者２名からアンケートの目的や実施のお願いをしました。田植え体験や参加している子どもたちと生き物探しをして自然を満喫しました。カエルを見つけた時の子ども達の盛り上がりと必ず教えてくれる姿がはとてもかわいかったです。最後には、横田さんにインタビューをしました。農家さんが自然とどのように向き合っているのか、自然の魅力などを教えていただきました。

この場をお借りし、本日の貴重な体験をさせて頂いたことに感謝申し上げます。

2026.05.01　令和８年度「総合的な探究の時間」（第１学年）

対象：第１学年

日時：令和８年５月１日（金）

目標：人と繋がる、人間関係を構築することの大切さを学ぼう。

内容：①ごちゃまぜＢＩＮＧＯ　②バースデーチェーン　③共通点探し　④振り返り